A quarta-feira (23) foi marcada por reflexões profundas entre os estudantes dos 8º e 9º anos da Escola Municipal Pastor David Richard Blackburn, localizada na Avenida Hamurabi, no Bairro Alto da Bondade, em Olinda.
A atividade integra uma ação conjunta do Grupo Curumim com a Divisão de Educação Étnico-Racial da Secretaria de Educação de Olinda. Através de palestras e rodas de conversa, o encontro promoveu o debate sobre o combate à violência contra a mulher, envolvendo não apenas os alunos, mas também pais, educadores e a comunidade escolar em geral.
De acordo com Wadilson Santiago, técnico da Divisão de Educação Étnico-Racial, a proposta visa provocar reflexões no ambiente escolar sobre um problema estrutural que afeta milhões de mulheres no Brasil e no mundo. “A violência contra a mulher é grave e complexa, manifestando-se de diversas formas — física, sexual, psicológica, moral, patrimonial e, mais recentemente, virtual”, pontuou.
MARIA DA PENHA VAI À ESCOLA
A iniciativa dialoga diretamente com o Programa Maria da Penha Vai à Escola, promovido pela Prefeitura de Olinda, que tem como objetivo, sensibilizar e formar estudantes, educadores e profissionais da rede de ensino sobre a prevenção e o enfrentamento da violência de gênero. O programa foi instituído por meio do Decreto Nº 027/2025, assinado pela prefeita Mirella Almeida no dia 26 de março deste ano.
“Para construirmos uma sociedade mais justa e igualitária, é fundamental o envolvimento de todos, inclusive das crianças, que são o nosso futuro. O ‘Maria da Penha vai à Escola’ é essencial nesse processo”, afirmou a Prefeita, que considera a ação, um avanço nas políticas públicas voltadas à equidade de gênero.
A iniciativa prevê a abordagem de temas como: Desigualdade de Gênero, Papéis Sociais e Machismo; Patriarcado e Racismo; Tipos de Violência Contra a Mulher; Legislação Vigente – a exemplo de, a Lei Maria da Penha e a Lei do Feminicídio.
Além disso, o programa contempla: capacitação de profissionais da educação para atuarem como multiplicadores na promoção da equidade de gênero e inclusão da temática nos projetos pedagógicos das escolas municipais.
