Parlamentares Partido Progressistas, Andreza Romero e Romero Albuquerque estiveram em Brasília nesta quarta-feira (04). Eles, juntamente com outros membros da sigla, como: o presidente e vice-presidente estadual da legenda, Eduardo e Lula da Fonte, foram prestigiar a posse do ministro da Casa Civil, Ciro Nogueira (PP).
A viagem a capital federal também teve outros objetivos. O grupo se encontrou com o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, Marcelo Ponte. Objetivo da pauta foi levantar recursos para a construção de uma creche no Alto José do Pinho, Zona Norte do Recife.
O projeto para a construção da creche no Alto José do Pinho vem sendo pleiteado há anos pela comunidade e o tema já foi discutido na Câmara Municipal do Recife, através de diversos requerimentos.
Andreza conta que, ela e os colegas do Legislativo municipal receberam, ainda no início do mandato, um documento assinado por mães e outros moradores da comunidade apelando pela instalação da unidade.
O FNDE é responsável pela distribuição de recursos, de forma constitucional ou através de convênios, para execução de políticas educacionais do Ministério da Educação – MEC .
Os parlamentares também foram em busca de recursos para construção de outras escolas, creches e quadras, além de melhorias estruturais em instituições de ensino da capital pernambucana.
“Apresentamos, inclusive, o local onde essa creche poderá ser instalada. A comunidade vem, há anos, sonhando com isso. Nosso objetivo aqui é viabilizar a realização desse sonho, não apenas por seu uma pauta antiga, mas por ser um direito dos pais e das crianças do Alto José do Pinho”, disse o deputado estadual Romero Albuquerque.
Além do recurso para a construção da creche, o grupo também pediu que o FNDE estudasse a viabilidade de transformar as escolas Padre João Barbosa e Júlio Vicente Alves de Araújo, no Morro da Conceição, em unidades de ensino de tempo integral.
“A modalidade de ensino enxerga como prioridade as comunidades carentes e os locais com índice de jovens e crianças em situação de vulnerabilidade social”.
O ensino integral é mais que passar mais tempo na escola. O conceito contempla o desenvolvimento intelectual, físico, social, familiar e cultural do aluno. Viemos propor inovações para estruturar a educação em Pernambuco”, destacou a vereadora Andreza Romero.
